Tensiones en los proyectos educativos (Río de la Plata, siglo XIX): La palabra de Mariquita Sánchez, Petrona Rosende de Sierra, Rosa Guerra y Juana Manso
DOI:
https://doi.org/10.14198/AMESN.2021.25.08Palabras clave:
Educación mujeres, siglo XIX, Argentina, Mariquita Sánchez, Petrona Rosende de Sierra, Rosa Guerra y Juana MansoResumen
A partir de la lectura de varias publicaciones: Recuerdos, revistas, periódicos, manuales, redactadas y dirigidas por mujeres (La Aljaba, La Camelia, La educacion, Recuerdos del Buenos Aires virreinal, Julia ó La educacion, Anales de la educacion comun), este artículo compara los proyectos sobre la educación e instrucción de las mujeres en Argentina en el siglo XIX. Después de recordar la situación a finales de la era colonial y principios de la independencia, destaca el papel de Mariquita Sánchez, Petrona Rosende de Sierra, Rosa Guerra y Juana Manso en esta obra educacional, tanto como maestras como escritoras.Citas
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