El debate y su función didáctica en el teatro de Fernán González de Eslava

Autores/as

  • Blanca López de Mariscal Tecnológico de Monterrey,
  • Paloma Vargas Montes Tecnológico de Monterrey,

DOI:

https://doi.org/10.14198/AMESN.2016.21.07

Palabras clave:

Debate medieval, Coloquios, Teatro novohispano, Siglo XVI, Nueva España, Fernán González de Eslava

Resumen

Este artículo explora las características formales y temáticas de la obra dramática de Fernán González de Eslava para mostrar la influencia del debate medieval en la producción del autor. A través del análisis de diversos coloquios de temas teológico, histórico y filosófico, se profundiza en el estudio del uso que González de Eslava le dio al debate para la transmisión de la doctrina y la persuasión de la audiencia.

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Publicado

15-12-2016

Cómo citar

López de Mariscal, B., & Vargas Montes, P. (2016). El debate y su función didáctica en el teatro de Fernán González de Eslava. América Sin Nombre, (21), 97–105. https://doi.org/10.14198/AMESN.2016.21.07

Número

Sección

Artículos